AES - La posture de l’intervenant·e en AES: comment poser un cadre avec bienveillance et fermeté?

NOUVEAU COURS

Accueillir des enfants au sein d’un AES, c’est bien plus que gérer un groupe: les intervenant·es sont sans cesse amené·es à réfléchir à leur posture professionnelle, notamment à leur manière d’intervenir auprès des enfants. Cela inclut de se questionner sur ce que l’on fait, pourquoi on le fait et comment on le fait. Concrètement, il s’agit d’incarner des valeurs personnelles et institutionnelles, d’établir des règles claires et de réagir avec justesse aux multiples situations du quotidien. 

Comment trouver l’équilibre entre bienveillance et fermeté? Comment appliquer les règlements avec cohérence tout en restant à l’écoute des besoins des enfants? 

Ces questions guideront notre réflexion sur la manière de développer une posture équilibrée: faire respecter un cadre en restant attentif·ve aux besoins individuels et collectifs.  

Objectifs

Ce cours permettra aux participant∙es d’acquérir des outils pour

• Développer une posture professionnelle alliant bienveillance et fermeté
• Savoir poser des limites claires et cohérentes pour structurer la vie du groupe et éviter les débordements
• Instaurer un climat de confiance et de respect mutuel en incarnant les valeurs de la structure
• Créer un environnement motivant où les enfants se sentent valorisé·es, autonomes et soutenu·es
• Intervenir dans les situations quotidiennes avec assurance: transitions, temps calmes, conflits, imprévus

Programme

Lors des deux demi-journées, il s’agira de questionner les manières d’exercer son rôle d’intervenant·e: comment poser des limites, gérer les conflits et prévenir les débordements tout en favorisant un climat serein et respectueux.

À travers des mises en situation et des échanges concrets, vous découvrirez des outils pour renforcer votre posture tout en cultivant une relation de confiance avec les enfants. 

1ère demi-journée: Réflexion sur le cadre, les valeurs et la posture professionnelle 

2ème  demi-journée: Travail sur les manières d’intervenir en contexte problématique 

Modalités pédagogiques

Cette formation privilégiera une approche participative, favorisant l’engagement et l’apprentissage par l’expérience, par 

• l’exploration de situations concrètes issues du quotidien pour identifier les bonnes pratiques et les points de vigilance
• des discussions en groupe pour partager les difficultés rencontrées et enrichir ses compétences grâce aux expériences des autres
• une prise de recul sur ses gestes professionnels, ses réactions et ses valeurs afin d’adopter une posture d’accueil cohérente et alignée