Comprendre et soutenir les enfants hypersensibles: outils pratiques et éclairages neuroscientifiques

NOUVEAU COURS

Les enfants hypersensibles ne sont pas «compliqués», mais ont des besoins spécifiques. Leur perception intense de l’environnement peut générer du stress, de l’anxiété ou de la frustration. En milieu scolaire, familial ou éducatif, ils sont particulièrement vulnérables aux stimulations émotionnelles et sensorielles, ce qui peut affecter leur comportement et leur bien-être.

Cette formation est conçue pour aider les professionnel·les du travail social, de la santé et de l’éducation à mieux comprendre ces particularités et à acquérir des outils concrets pour accompagner ces enfants. En s’appuyant sur les neurosciences, elle propose des stratégies pratiques permettant de répondre aux besoins spécifiques de ces enfants, en réduisant le stress et en favorisant un environnement plus adapté à leur grande sensibilité.

L’objectif est d’apporter aux professionnel·les des clés pour identifier les signaux des enfants hypersensibles et les aider à développer des stratégies d’adaptation efficaces. Grâce à une approche bienveillante et respectueuse, ces enfants pourront mieux gérer leurs émotions et leurs interactions, transformant ainsi leur hypersensibilité en une réelle force.

Objectifs

Cette formation vise à:

• Comprendre les caractéristiques de l’hypersensibilité chez les enfants
• Répondre aux besoins spécifiques pour favoriser leur bien-être et leur épanouissement
• Acquérir des outils pratiques d’accompagnement
• Améliorer la relation entre l’enfant et les adultes qui l’accompagnent
• Analyser et ajuster les stratégies en fonction des retours d’expérience
• Rencontrer et échanger avec divers·es professionnel·les en lien avec l’hypersensibilité, afin de partager des regards complémentaires sur la thématique

Programme

La formation dure deux demi-journées.

1er après-midi

• Partie théorique: Introduction aux mécanismes de l’hypersensibilité, fonctionnement cérébral et émotionnel chez l’enfant hypersensible. Exploration du cerveau émotionnel et de son rôle dans les réactions des enfants hypersensibles face aux stimuli sensoriels et émotionnels.
• Séances interactives: Discussions de groupe sur les défis rencontrés avec les enfants hypersensibles dans les contextes éducatifs et familiaux.
• Exercices pratiques: Techniques d’apaisement pour gérer les émotions intenses des enfants hypersensibles, aménagements sensoriels et régulation émotionnelle (respiration, relaxation).
• Astuces concrètes: Stratégies d’accompagnement pratiques à mettre en place au quotidien pour aider les enfants hypersensibles à mieux gérer leurs émotions et leur environnement.
• Mises en situation: Simulations d’interactions concrètes avec des enfants hypersensibles pour appliquer les stratégies apprises.

2ème après-midi

• Retour d’expérience et analyse des stratégies: les participant·es partagent les stratégies mises en place dans leur environnement de travail, avec un focus sur les résultats obtenus et les difficultés rencontrées. Réflexion collective sur ces retours, discussion des succès, identification des difficultés et ajustements possibles.
• Approfondissement des stratégies et ajustements pratiques: exploration des stratégies spécifiques pour gérer les émotions et le stress des enfants hypersensibles, et application d’exercices pratiques de relaxation et d’apaisement pour tester et ajuster les méthodes.
• Renforcement de la perception positive et astuces concrètes: techniques de valorisation et d’estime de soi pour aider les enfants hypersensibles à développer leur résilience face aux défis émotionnels, avec des outils pratiques pour soutenir leur gestion du stress et des émotions.
• Mises en situation: simulations d’interactions concrètes pour tester les ajustements stratégiques et l’applicabilité des nouvelles approches dans des contextes réels.

Modalités pédagogiques

• Approche pratique et interactive: les participant·es sont invité·es à amener des situations concrètes issues de leur terrain professionnel, en lien avec l’accompagnement des enfants hypersensibles, afin d’en discuter et d’élaborer des stratégies adaptées
• Échanges sur l’hypersensibilité: les participant·es sont encouragé·es à interroger la formatrice sur les spécificités de l’accompagnement des enfants hypersensibles, notamment en lien avec les techniques pratiques d’apaisement et de gestion des émotions
• Environnement bienveillant et sécurisé: les cours se déroulent dans un cadre authentique et sans jugement, favorisant la confiance et le respect, où les règles de confidentialité concernant les situations abordées sont strictement respectées
• Mise en relation: La diversité de professionnel·les intervenant autour de l’hypersensibilité est un atout, permettant d’élargir son réseau et ses perspectives d’intervention.
• Supports pédagogiques: la présentation PowerPoint, les ressources bibliographiques et autres documents pertinents sont envoyés par courriel pour permettre aux participant·es de revisiter les concepts et d’approfondir leur réflexion