L'autoévaluation en tensions: du concept à la pratique

L'autoévaluation en tensions: du concept à la pratique

À travers cette journée, nous proposons de questionner le concept d'autoévaluation afin de mettre en place des démarches dans le contexte de la santé qui favorisent le développement du rôle d'apprenant et la régulation des pratiques. Elle vise à mieux comprendre l'autoévaluation pour mieux questionner les dispositifs et les attitudes présentes sur le terrain pour les faire évoluer.

Nous articulerons vos expériences, les spécificités de vos contextes de formation pratique et la théorie pour vous permettre de mieux maîtriser vos pratiques d'accompagnement en autoévaluation.

Objectifs

Les objectifs de cette journée sont:

• Définir et caractériser une autoévaluation aboutie dont le but est la régulation de sa pratique
• Questionner les démarches et les attitudes propices au développement d'une autoévaluation authentique permettant de développer ses compétences en stage
• Conscientiser les difficultés et les biais relatifs à l'accompagnement d'une personne dans son processus réflexif
• Développer une propre posture de PF réflexif·ve

Intervenante

Marlyse Pillonel, Professeure HES ordinaire, HEdS-FR