CAS - Protection de l'enfance et de l'adolescence

Contenu

La protection des enfants et des adolescent·es est plus que jamais au cœur des préoccupations des politiques et des acteurs médico-psychosociaux, et nécessite une appropriation spécialisée par les professionnel·les qui travaillent auprès de mineur·es.

Le CAS en protection de l’enfance et de l’adolescence permet aux participant·es d’appréhender les contextes dans lesquels s’exercent les interventions en protection de l’enfance, ainsi que les facteurs de vulnérabilité des mineur·es et de leurs familles. Il amène des outils d’analyse pour réfléchir de manière éthique sur l’action professionnelle, le rôle, la fonction, et sur les relations avec les autres professionnel·les appelé·es à intervenir.

Programme

Module 1: Faire famille aujourd'hui

Approfondir les aspects historiques, juridiques, sociologiques et psychologiques de la famille et du concept de parentalité.

Module 2: La notion de mineur en danger et son évaluation

Percevoir les vulnérabilités dans le champ de la protection de l'enfance, évaluer des situations familiales, recueillir la parole de l’enfant et travailler avec des mesures de contraintes.

Module 3: La mise en œuvre des mesures en protection de l'enfance

Travailler avec les familles, soutenir la parentalité, travailler en réseau, utiliser les recherches et les innovations en la matière pour trouver des alternatives au placement.

Module 4: Analyse des pratiques d'intervention

Partager entre pairs ses expériences, ses situations, ses hypothèses de compréhension et ses leviers d'action.

Nouveau: selon votre profil professionnel, possibilité de remplacer une journée par module par une journée d'études avancées pour celles et ceux qui ont beaucoup d'expérience dans certaines thématiques.

Objectifs

• Questionner, approfondir et analyser les enjeux dans le champ de la protection des mineur·es
• Approfondir les principes et fondements qui façonnent le cadre des interventions
• Découvrir, partager et confronter des dispositifs et des pratiques
• Intégrer les dimensions éthiques de l’intervention et identifier les acteurs et actrices impliqué·es (rôle, fonction et valeurs)

Remarque

Les candidat·es diplômé·e·s du niveau secondaire 2 (CFC, AFP, maturité gymnasiale, formation de culture générale) suivent impérativement une procédure d’admission sur dossier (ASD). Pour cela, il faut prévoir un surcoût de CHF 500.-, non remboursable même en cas de non-admission. Cette somme finance l’accompagnement utile à la constitution du dossier.

Renseignements

VisionS, centre de formation continue HES Santé-Social 
Rue de l’Encyclopédie 5 
1201 Genève 
Tél. +41 22 558 62 33 
visions@hesge.ch