Maria-Elvira Nordmann
Maître d'enseignement HES
+41 26 429 62 47
Bureau : 5.60
Formation
Figurent ici uniquement les enseignements en bachelor des 2 dernières années. Les enseignements en Master ne sont pas répertoriés ci-dessous
| Années | Module | Intitulé module | Cours |
|---|---|---|---|
| 2024-2025 | AS3 | Actions spécifiques et enjeux | Atelier méthodologique1 |
| 2024-2025 | AS3 | Actions spécifiques et enjeux | Ateliers par groupe thématique |
| 2024-2025 | AS3 | Actions spécifiques et enjeux | Escape game |
| 2024-2025 | AS3 | Actions spécifiques et enjeux | Intro AS3 |
| 2024-2025 | ES3 | Actions spécifiques et enjeux | Les enjeux de l'intervention dans le cadre de mandats de protection de l'adulte |
| 2024-2025 | AS3 | Actions spécifiques et enjeux | Protection des adultes |
| 2024-2025 | F4 | Discipline et profession du travail social | Analyse des transformations de la société à travers des textes |
| 2024-2025 | F4 | Discipline et profession du travail social | Atelier coopératif 1 |
| 2024-2025 | F4 | Discipline et profession du travail social | Atelier coopératif 2 |
| 2024-2025 | F4 | Discipline et profession du travail social | Atelier coopératif 3 |
| 2024-2025 | F3 | Modèles et méthodes d'intervention | Intro F3 |
| 2024-2025 | F3 | Modèles et méthodes d'intervention | Observation et méthodologie d'intervention |
| 2024-2025 | F3 | Modèles et méthodes d'intervention | TPE et info tirage au sort |
| 2024-2025 | F3 | Modèles et méthodes d'intervention | TPEncadrés |
| 2024-2025 | AS1 | Professionnalité | Journée intermodule |
| 2024-2025 | F7 | Relation professionnelle et participation | Analyse vidéo |
| 2024-2025 | F7 | Relation professionnelle et participation | Ateliers de relations professionnelles 1 |
| 2024-2025 | F7 | Relation professionnelle et participation | Ateliers de relations professionnelles 2 |
| 2024-2025 | F7 | Relation professionnelle et participation | Ateliers de relations professionnelles 3 |
| 2024-2025 | F7 | Relation professionnelle et participation | Ateliers de relations professionnelles 4 |
| 2024-2025 | F7 | Relation professionnelle et participation | Ateliers de relations professionnelles 5 |
| 2023-2024 | AS3 | Actions spécifiques et enjeux | Aide contrainte-contraintes de l'aide AS3 -ES3 |
| 2023-2024 | AS3 | Actions spécifiques et enjeux | Atelier méthodologique1 |
| 2023-2024 | AS3 | Actions spécifiques et enjeux | Ateliers par groupe thématique |
| 2023-2024 | AS3 | Actions spécifiques et enjeux | Intro AS3 |
| 2023-2024 | ES3 | Actions spécifiques et enjeux | Les enjeux de l'intervention dans le cadre des mandats de protection de l'adulte |
| 2023-2024 | AS3 | Actions spécifiques et enjeux | Protection des adultes |
| 2023-2024 | F4 | Discipline et profession du travail social | Textes sur l'histoire du TS - groupe 1 |
| 2023-2024 | F4 | Discipline et profession du travail social | Textes sur l'histoire du TS - groupe 4 |
| 2023-2024 | F4 | Discipline et profession du travail social | Textes sur la mission du TS - groupes 1 et 4 |
| 2023-2024 | F3 | Modèles et méthodes d'intervention | Intro F3 |
| 2023-2024 | AS2 | Modèles et méthodes d'intervention | Introduction de l'Option Service social |
| 2023-2024 | F3 | Modèles et méthodes d'intervention | Observation et méthodologie d'intervention |
| 2023-2024 | F3 | Modèles et méthodes d'intervention | TP Encadrés |
| 2023-2024 | F3 | Modèles et méthodes d'intervention | TPE et tirage au sort |
| 2023-2024 | AS1 | Professionnalité | Portfolio |
| 2023-2024 | F7 | Relation professionnelle et participation | Analyse vidéo |
| 2023-2024 | F7 | Relation professionnelle et participation | Ateliers de relations professionnelles 1 |
| 2023-2024 | F7 | Relation professionnelle et participation | Ateliers de relations professionnelles 2 |
| 2023-2024 | F7 | Relation professionnelle et participation | Ateliers de relations professionnelles 3 |
| 2023-2024 | F7 | Relation professionnelle et participation | Ateliers de relations professionnelles 4 |
| 2023-2024 | F7 | Relation professionnelle et participation | Ateliers de relations professionnelles 5 |