CAS en Accompagnement interprofessionnel des personnes en situation de handicap

Vous souhaitez renforcer et questionner vos pratiques d’accompagnement face à la complexité des situations de handicap ?

Le CAS HES-SO en Accompagnement interprofessionnel des personnes en situation de handicap s’inscrit dans un contexte marqué par le vieillissement des personnes concernées, l’évolution de leurs besoins en accompagnement et en soins et la complexité croissante des situations de vie.

En cohérence avec les principes de la Convention relative aux droits des personnes handicapées (CDPH), il vise à approfondir les pratiques de collaboration déjà à l’œuvre sur le terrain, en renforçant la complémentarité des compétences et la coordination entre professionnel·les du travail social et de la santé, personnes concernées et proches.

Cette formation permet d’outiller les professionnel·les pour dépasser les obstacles liés à la collaboration interprofessionnelle et faire face à la complexité des situations. Ce CAS constitue un levier pour améliorer les parcours de vie des personnes en situation de handicap, renforcer la qualité des accompagnements et anticiper les enjeux futurs du secteur du handicap.

Contenu

Module 1: Identité professionnelle et interprofessionnalité

Ce module transversal vise à développer les connaissances et les compétences des professionnel·le·s dans une perspective de professionnalisation et d’interprofessionnalité.

Appuyé sur une démarche de portfolio, il soutient une réflexion continue ainsi que l’articulation entre les apprentissages issus des différents modules. En complémentarité, l’analyse de pratique, les tables rondes et les témoignages constituent des espaces d’expérimentation collaborative. Ils favorisent un questionnement des identités professionnelles et des cultures des métiers, tout en soutenant le développement des pratiques dans le champ du handicap.

L’ensemble valorise les compétences acquises et renforce une posture réflexive ainsi qu’un leadership collaboratif.

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Module 2: Développer le pouvoir d’agir dans une perspective interprofessionnelle

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Module 3: Handicap et parcours de vie

Ce module propose une approche des situations de handicap à travers les différentes étapes et transitions de la vie. Il accorde une attention particulière aux périodes de crise, de sénescence et de fin de vie, en intégrant les dimensions bio-psycho-sociales et spirituelles. Par ailleurs, les questions liées à la douleur et aux soins palliatifs sont approfondies dans une perspective interprofessionnelle.

Les participant·es seront également amené·es à analyser les dilemmes éthiques pouvant émerger dans ces contextes et à développer des pistes de réflexion transférables à leur pratique. Une place importante est également accordée aux proches aidants ainsi qu’aux enjeux liés à l’accompagnement au quotidien.

L’objectif est de mieux identifier les situations de stress et d’épuisement, des modalités de soutien à mettre en œuvre.

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Module 4: Collaborer et coopérer : unir les savoirs, croiser les regards

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Objectifs

Les principaux objectifs de cette formation sont les suivants :

• Renforcer les pratiques professionnelles en développant des connaissances et des outils favorisant les aspirations, la dignité, l’autodétermination et la participation sociale des personnes concernées
• Comprendre et mobiliser les apports de la collaboration interprofessionnelle pour répondre à la complexité des situations
• Élaborer des pistes d’intervention concrètes, en croisant les regards des acteur·trices du travail social et de la santé, des personnes concernées et des proches
• Développer une posture collaborative et réflexive, intégrant les différents savoirs professionnels et expérientiels
• Renforcer la capacité à co-construire des réponses et à offrir un soutien adapté aux besoins de la personne accompagnée, y compris lors des situation de fin de vie
• Soutenir les proches aidants et les acteur·trices du travail social et de la santé dans la prévention du stress et de l’épuisement

Responsables de la formation

Alida Gulfi, Professeure ordinaire, HETS Fribourg
Steeve Quarroz, Maître d’enseignement, HETS Fribourg
Véronique Haberey Knuessi, Maître d’enseignement, HE-Arc Delémont
Christine Halapi, Maître d’enseignement, HE-Arc Delémont